MATIERES

Les bonus
- Bien structurer le commentaire ou la dissert', avec une phrase en début de partie qui donne votre idée directrice.
- Ne pas s'arrêter au constat lorsque l'on a repéré une figure de style, mais expliquer comment elle fonctionne et l'effet qu'elle apporte.
- Faire une remarque grammaticale pour étayer un propos. Ce sont des « acquis » du collège que beaucoup ont oublié.

Les malus
- Abuser des « d'abord », « ensuite », « Il y a aussi » qui rythment certains commentaires. Avec des « donc, car, mais, de plus... », vous montrerez que vous ne vous contentez pas d'une accumulation de remarques, mais que vous enchaînez des idées.
- Faire des fautes d'orthographe sur les mots techniques et le vocabulaire de base étudiés en cours (métaphore, métonymie, etc.). Encore pire, faire ces fautes sur le nom des auteurs.

Notre conseil :
- Ne pas cracher sur les quatre points de la question commune aux trois sujets. N'hésitez pas à y consacrer plus d'une demi-heure.
- Se « jeter » sur le sujet d'invention. Il s'agit de l'exercice le moins bien noté.