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Bac fiche philosophie : le devoir

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Publié le 30/08/2011

Règle morale – Apprentissage et intériorisation

LA CITATION

« Deux choses remplissent l'esprit d'admiration et de crainte incessantes : le ciel étoilé au-dessus de moi et la loi morale en moi. »
La poésie rejoint la philosophie sous la plume de Kant. L'admiration et la crainte, ce sont par ailleurs pour le même philosophe les éléments du sublime, un sentiment encore plus fort que le beau.

Quand la loi morale pèse de toute sa puissance
L'homme est placé entre deux « lieux » qui l'orientent : le ciel au-dehors et la conscience en dedans. Deux spectacles et deux évidences, alors. Mais la symétrie est-elle parfaite ?
La voûte céleste est donnée par la nature, l'homme l'admire la nuit et il se sent dépassé par l'immensité de l'univers. La loi morale ou le devoir peuvent aussi donner ce sentiment d'évidence et de puissance.

La phase d'intériorisation : de l'acquis au « naturel »
Pourtant, est-ce le cas pour tous les hommes ? Les criminels ou les égoïstes profonds paraissent insensibles à la deuxième « chose », à la loi morale.
Être moral, avoir une conscience, est-ce naturel ? Bien sûr que non.
Il faut que le devoir nous soit appris (au passage, de quelle nature est cet impératif ?). L'être humain se révèle, dès sa petite enfance, capable de se projeter dans un autre. Il est capable alors d'empathie ou de se faire une « théorie de l'esprit », disent les psychologues actuels.
Puis l'éducation morale glisse en lui la morale : l'important, c'est que cette intériorisation soit réussie. Pour que - le plus tôt possible - la loi morale se fasse en effet entendre « naturellement » au plus profond de moi.

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