Jean-Baptiste François
Publié le 01/09/2011
Les malus
- Ne pas conclure. C'est très mal vu. Même avec un bon devoir, vous pourriez vous retrouver avec un 12 sur 20 au lieu d'un 14 sur 20. Le correcteur y verra le signe que vous avez mal géré votre temps, et que vous n'avez pas rédigé la conclusion tout de suite après avoir trouvé votre plan.
- Construire un plan avec des parties trop inégales. Souvent le signe que vos connaissances auraient pu être mieux organisées, ou qu'elles sont insuffisantes.
Notre conseil :
Pour les révisions, établir des priorités stratégiques. Certains sujets reviennent chaque année, mais sous des formes différentes (États-Unis, bilan de la Seconde Guerre mondiale, guerre froide...). Sur ces grands thèmes, impossible de faire l'impasse. Et dans la famille « sujets à forte probabilité », attention à l'actualité ! Certains thèmes nouveaux cette année, comme la mondialisation ou le devoir de mémoire, ont plus de chance de tomber, même croisés avec d'autres plus classiques (exemple : « Bilan et mémoire de la Seconde Guerre mondiale »).
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